Política Pedagógica

A Fábrica de Criatividade é um projeto que atua com a prática da arte educação, porque pretende contemplar um conjunto de ações planejadas e organizadas de forma pedagógica. Deve possuir uma forte inclusão comunitária, com ampla participação de todos os envolvidos. Possui uma metodologia que ultrapassa a simples ocupação de tempo livre, promovendo o desenvolvimento de diferentes habilidades dos educandos.

A Proposta Pedagógica da Fábrica de Criatividade está pautada em cinco princípios norteadores:

1- Participação e Democracia

2- O Processo Educativo para a Liberdade

3- Arte como Caminho de Conhecimento e Desenvolvimento

4- Diversidade Cultural

5- O Papel do Arte Educador

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CONCEITOS E REFERÊNCIAS

São muitos os conceitos dados para a palavra educação, e conseqüentemente, muitos os princípios que norteiam a sua prática. A Fábrica de Criatividade acredita que a educação seja um processo composto de iniciativas que proporcionem ao sujeito o contato crítico e reflexivo com os modos de produzir ciência, arte, pensamento e ação já existentes no mundo, para que dessa análise e experiência surjam modos próprios de pensar e fazer, de entender a si próprio e entender o mundo, num movimento que gera liberdade e autonomia, suscitando a participação social. Educar é mais do que ensinar conteúdos. Formar é mais do que informar. O processo de formação e educação de um indivíduo perpassa e costura a relação entre conhecimento e crítica, informação e reflexão, apreensão e debate.

Neste contexto, o desafio que se apresenta é: como educar uma sociedade em permanente processo de mudança? Como não se perder neste oceano de informações? O que ensinar hoje que não perca sua validade daqui a poucos anos? Como cuidar para não exercer a prática da educação como controle social, mas sim como fonte de elementos libertadores para o indivíduo?

Para enfrentar estes desafios, o projeto pedagógico da Fábrica de Criatividade adota como princípios norteadores os Quatro Pilares da Educação apresentados pela Unesco, em 1996:

· Aprender a conhecer;

· Aprender a fazer;

· Aprender a conviver;

· Aprender a ser.

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APLICAÇÃO PRÁTICA – COMO FAZER?

Claros os ideais e conceitos que norteiam o pensamento sobre a ação educativa na Fábrica de Criatividade, o Projeto Pedagógico, na dimensão da prática, foi pensado e dividido didaticamente em três níveis:

1) Nível Técnico

Trata da aprendizagem propriamente dita e pensa a relação Professor/Aluno nos espaços de aprendizagem. Nessa instância, preocupa-se com as aulas – metodologia, instrumentos de ensino, qualidade de ensino, métodos de avaliação, cargas horárias.

2) Nível Cultural

Trata de pensar a relação do aluno com seu entorno, no objetivo de situar os conteúdos que vem aprendendo num contexto sócio-cultural e promover a ampliação do seu repertório cultural e participação social.

3) Nível Social

Trata das questões do objetivo final das ações praticadas pela Fábrica de Criatividade: Cidadania e Desenvolvimento Humano, contribuindo para a formação cidadã de seus alunos. Além de músicos, artistas plásticos, atores, desenhistas, dançarinos, importa que sejam cidadãos responsáveis e conscientes.

Para que isso seja realidade, a equipe da Fábrica de Criatividade precisa ter um olhar voltado para as questões colocadas, porque cada um de nós é a ponte com o aluno que chega.Por isso, nossos “operários” passam por um intenso processo de formação em arte-educação, realizado por meio de encontros nos quais podem discutir o papel da arte, da cultura e do educador.

Na prática, são nos momentos das aulas, dos encontros nos corredores com os alunos e nas conversas na lanchonete que a transformação paulatina acontece. Acontece a partir da relação que o educador estabelece com o aluno, no cuidado com os momentos sutis do dia-a-dia. É no cotidiano, em ações pequenas aqui e ali, que o educador transforma o momento da aula em momento de aprendizagem não só do conteúdo técnico, mas de invenção de novas formas de pensar e agir, próprias, com base na reflexão e no debate.

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• Esse texto é composto por trechos retirados do documento “Fábrica de Criatividade - Projeto Pedagógico”, elaborado por Maria Fernanda Carmo e Gal Martins, coordenadoras do Núcleo Pedagógico da Fábrica de Criatividade, com a colaboração dos coordenadores de áreas da equipe pedagógica do ano de 2007.